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扬州特校“医教结合”项目

  实施“医教结合”是新形势下特殊教育发展的重要命题,是促进特殊教育内涵发展的必由之路。2016年,奉贤区整合区域资源,由教育局牵头,会同卫计委、残联建立了多部门合作的“医教结合”工作管理机制,多渠道开展实施特殊教育“医教结合”工作,为奉贤特殊儿童提供多方位“医教结合”服务。 为了更好地推进下一阶段“医教结合”工作,2月14日下午,在区教育局召开了奉贤区特殊教育“医教结合”工作推进研讨会。区教育局副局长万国良、区卫计委副主任姚立军、区残联副理事长杨英、区卫计委副调研员陆艳等出席会议。区教育局基教科科长朱银莲、副科长张桂英,区卫计委医政科科长徐建平,区残联康复科科长朱娜及区特教指导中心相关负责人等参加会议。会议由朱银莲主持。 会上,张桂英通报了2016下半年“医教结合”工作推进情况,对“医教结合”工作中存在的问题和困难进行梳理,并解读了下一阶段重点工作。区教育局、区卫计委、区残联经过前期实践,结合工作中存在的问题进行了交流研讨并提出切实可行的建议。 万国良在讲话中指出,特殊教育“医教结合”工作离不开卫计委、残联部门的全力支持和配合;针对残疾儿童的特殊需求,教育局、卫计委和残联要通力合作为,残疾儿童提供教育、康复和保健服务;要通过过程管理,提升医教结合工作质量,实现“1 1 1>3”的效果;要将“医教结合”理念植入更多的家庭,对特殊儿童早发现、早干预、早治疗、早康复;要挖掘特殊教育“医教结合”工作中先进事例和人物,弘扬正能量,让全社会都来重视特殊教育。2017年,区教育局、区卫计委、区残联将共同努力,继续深入开展“医教结合”工作,提升“医教结合”服务质量,满足特殊学生的发展需求。  2月15日下午,南京特殊教育学院姜玉泉副院长在省特殊教育康复协会张京华、吴善亮等专家陪同下来到市特校现场调研该校“医教结合”项目开展情况。
  首先,专家组成员在程祥校长陪同下参观了学校新教学楼、体育馆、宿舍、办公楼……程校长向各位专家介绍了新校区的规划、建设、使用和整体发展等方面的情况。专家组对学校的异地重建以及新校区的规模和硬件设施给予了高度评价。
  随后,专家组成员听取了学校“医教结合”项目的研究情况汇报。当前,我省各类残疾人群的康复工作主要分为医疗康复和教育康复两大方面,由教育系统、卫生系统、残联以及社会力量的康复机构共同承担,各有侧重且相对独立,但是对于不同类型的残疾人士而言,每一种康复都是不可或缺的。七部委联合下发的《特殊教育提升计划》指出要初步建立“布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合”的特殊教育体系,进一步提升办学条件和教育质量。在这种背景下,市特校率先在省内开展学前阶段听障儿童的“医教结合”项目,将特殊教育和康复机构紧密地结合在一起,真正实现“医教结合”、“康教融合”,并且取得了很好的成效。经过“医教结合”项目康复的听障儿童综合康复率达到70%以上,很多听障儿童进入普通学校就读,得到了社会和家庭的高度认可。
  专家组成员对扬州特校“医教结合”项目的开展情况给予了充分肯定,并表示将在全省推广扬州在“医教结合”方面的成功做法和经验。