澳门金沙,金沙娱乐,金沙官网——榆林医教网 > 卫生要闻 > 医教融合 让“星星的孩子”闪亮

医教融合 让“星星的孩子”闪亮

  区特教中心老师和区人民医院黄佳军主任正在为学生作评估,接受教育是每一个适龄儿童的迫切需要,但在我们周边还有一群这样的孩子,他们因为身体、精神或多重障碍等原因无法入校学习,终日过着以家为校、以床为伴的生活。城阳区特殊教育中心作为国家特殊教育改革实验区实验学校,秉承“让每一个孩子都阳光”的核心办学理念,深入推进送教上门工作,通过拉网式的摸底排查,将全区重度残疾儿童少年纳入学籍管理。教师每周利用周末时间开展以上门送教为主,远程教育为辅的送教上门工作,让“阳光教育”真正普惠每一个残疾儿童少年及家庭。
  四位一体 成立送教团队
  2014年至今,学校组织20余名骨干教师组成7支由教师、指导医生、心理老师、志愿者组成的“四位一体”阳光送教团队。其中,教师主要负责教育评估和教学康复;医生主要负责医学评估和医学康复指导;心理老师主要负责学生及家长的心理评估和疏导;志愿者作为送教上门的主要补充力量,重在发挥其自身的专业特长,开展特色教学、中医按摩等送教服务。
  三年来,“四位一体”的送教团队逐步实现了梯度式送教上门服务。在对重度残疾儿童全面实现上门送温暖的基础上,对有康复需要的儿童实施个别化上门送教、集中送教和远程送教,让送教学生及家长充分感受到学校、社会的关怀和温暖,体现了学校“阳光育人”的教育理念,实现了残疾儿童共享阳光生活的美好愿景。
  医教结合 开展精准评估
  医教结合是当代特殊教育发展的必经之路。2015年城阳区特教中心被确立为国家特殊教育改革实验区先行试点单位,主要开展医教结合、送教上门和随班就读三项实验工作。结合实验区工作要求,针对送教上门学生多为瘫痪、半瘫痪重度残疾儿童的实际情况,区特教中心根据《城阳区开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作实施意见》文件精神,将医疗力量引入到送教上门服务工作中,联合区卫生计生委、区残联开展医教结合送教上门服务,每周送教上门均由城阳区人民医院、城阳街道社区卫生服务中心或城阳区古镇医院指派一名专业医生随行,医生对送教对象进行专业的身体素质和机能评估,提出医学康复建议,并与教师共同商讨建立康复训练方案。
  医教结合和送教上门的有机结合,实现了对重度残疾儿童的精准评估,提高了送教上门工作的针对性、专业性和实效性,提升了重度残疾儿童的康复训练水平。
  菜单课程 实现阳光康复
  在指导医生和教师的共同评估下,区特教中心为每位服务对象建立专门档案,制定IEP,记录服务对象的基本情况和发展性评价资料。在此基础上,送教教师结合学校阳光课程理念,针对送教学生的生理心理特点、残障类别和程度及送教教师专长创设菜单式课程,课程内容涉及生活自理、运动康复、数理认知、绘画手工、唱游律动、心理健康、社会交往等多方面。送教上门学生和教师共同选择课程菜单,制定个别化训练计划确保一人一案,达到了满足送教学生多样化的康复目标和教育需求。
  送教上门进一步诠释了“让每一个孩子都阳光”的核心办学理念。今后,学校将继续致力于送教上门服务工作,建立送教上门长效机制,完善以医院为核心、各街道社区卫生服务中心为骨干、社会力量为补充的医教结合服务网络,开发适合重度残疾学生的送教课程和远程送教软件,办好人民满意的特殊教育,实现特殊教育事业的新发展。